WeDo 2.0 для педагога: как построить занятия по робототехнике

Набор LEGO Education WeDo 2.0 легко купить, но превратить коробку с деталями в системные занятия по робототехнике — отдельная задача. В статье о методике WeDo 2.0 для педагога разобраны структура занятия и официальный курс из 16 проектов. Отдельный раздел посвящён рабочей программе с КТП; далее речь идёт об оценке детей и организации работы класса. Материал пригодится учителям начальной школы и педагогам дополнительного образования, включая наставников роботклубов.

Модель занятия «Исследование — Создание — Обмен»

Весь курс строится на повторяющемся цикле из трёх этапов, по которому можно провести занятие на любую тему.

• Исследование. Дети знакомятся с практической задачей (например, выясняют, почему рушатся дома при землетрясении или как вездеход находит образец на другой планете), обсуждают её и выдвигают гипотезы. Здесь работает окружающий мир и умение задавать вопросы.
• Создание. Ученики собирают модель по инструкции или своей идее, программируют её в приложении и меняют параметры, проверяя гипотезу на практике. На этом этапе дети применяют знания по технологии и информатике, развивая инженерное мышление.
• Обмен результатами. Группа документирует работу (фото и видео, а также заметки во встроенном инструменте) и представляет её классу. Развивается речь и умение аргументировать.

Каждый этап занимает примерно 45 минут, а весь проект — около трёх часов, то есть три-четыре урока. Такой ритм соответствует школьному расписанию, где один проект занимает один тематический блок. Если модель не поехала с первого раза, ребёнок разбирается, что пошло не так, и пробует снова. Неудачную первую попытку не следует оценивать двойкой.

Если вы пока только присматриваетесь к самому набору, начните с обзора что такое WeDo 2.0 — там разобран состав комплекта и принцип работы смарт-хаба.

Проект «Первые шаги» и 16 основных проектов

Учебные проекты WeDo 2.0 выстроены в последовательность: вводный проект «Первые шаги» плюс 16 основных проектов, сгруппированных так:

• Проект «Первые шаги» из 4 частей — вводный. На модели вездехода Майло дети учатся собирать, подключать мотор к смарт-хабу и запускать первую программу.
• 8 проектов с пошаговыми инструкциями — с подробным руководством по сборке и примером программы. Они дают уверенность и задают образец работы.
• 8 проектов с открытым решением — без готовой инструкции: только задача и отправные точки. Ребёнок ищет собственное решение, а педагог направляет.

Начните с «Первых шагов» и одного-двух пошаговых проектов. Когда класс освоит методику, переходите к открытым заданиям.

8 проектов с пошаговыми инструкциями

№	Проект	Что осваивают
1	Тяга	Уравновешенные и неуравновешенные силы
2	Скорость	Факторы, влияющие на скорость модели
3	Прочность конструкции	Устойчивость здания к «землетрясению»
4	Метаморфоз лягушки	Моделирование стадий развития
5	Растения и опылители	Взаимосвязь насекомого и цветка
6	Защита от наводнения	Автоматический шлюз-датчик
7	Спасательный десант	Устройство помощи после бедствия
8	Сортировка отходов	Сортировка по форме и размеру

8 проектов с открытым решением

Здесь задача формулируется, а решение дети придумывают сами: хищник и жертва, язык животных, экстремальная среда обитания, исследование космоса, предупреждение об опасности, очистка океана, мост для животных, перемещение предметов. Готовой сборки нет — есть встроенная Библиотека проектирования с базовыми моделями (механизмы подъёма, ходьбы и т. д.), которые служат подсказкой, а не образцом для копирования.

Чтобы понимать, какие механизмы можно собрать из одного базового набора, загляните в подборку что можно собрать из WeDo 2.0 — это поможет прикинуть сложность открытых проектов заранее. А когда официальный курс закончится, дополнительные модели для занятий удобно брать из нашего каталога схем сборки — там более 600 схем с фильтрами по темам.

Планирование года в рабочей программе и КТП

Для включения официального курса в школьную или кружковую программу нужны рабочая программа и календарно-тематическое планирование (КТП). WeDo 2.0 разработан под ФГОС начального общего образования и рассчитан на младших школьников, поэтому программа обычно оформляется как курс внеурочной деятельности или дополнительного образования.

Распределение часов на учебный год:

• Стандартный объём — 33–34 часа (одно занятие в неделю). Этого хватает на «Первые шаги» плюс 6–8 проектов, если вести каждый как трёхчасовой блок или сжимать до 1–2 занятий.
• В КТП удобно расписывать проект тремя строками — по этапам «Исследование — Создание — Обмен»: так сразу видно планируемые результаты каждого урока.
• Планируемые результаты берутся из связки с предметами: окружающий мир работает в основном на исследовании, технология и информатика — на создании, русский язык — на этапе обмена. Это даёт метапредметность, которую требует стандарт.

Не пытайтесь пройти все 16 проектов за год. Лучше меньше проектов, но со всеми этапами цикла и презентацией, чем галопом по инструкциям. Отдельным блоком программы стоит заложить основы программирования — как читать блоки и работать с мотором и датчиками, а также использовать цикл и условие «если… то». Разбор для новичков есть в статье основы программирования WeDo 2.0, а полный перечень блоков с пояснениями — в справочнике блоков.

Оценка по «шкале четырёх кубиков»

Привычная пятибалльная отметка плохо описывает проектную работу. В методике WeDo 2.0 используется наблюдательная шкала из четырёх уровней освоения — её часто называют «шкалой четырёх кубиков»:

1. Начальный этап — ребёнок только входит в тему, связных рассуждений пока нет.
2. Формирование знаний — освоена базовая лексика, но применить материал ещё не получается.
3. Выше среднего — понимает и адекватно излагает тему, работает в рамках задания.
4. Освоение завершено — переносит идею на новые ситуации, синтезирует и развивает.

По этой шкале можно оценивать итог и каждый этап отдельно: исследование — создание — обмен. Для фиксации подойдут инструменты: сетка наблюдения по классу и страницы документации, которые дети заполняют внутри проекта; отдельно можно использовать лист самооценки («что удалось», «что улучшу в следующий раз»). Оценка даёт ребёнку обратную связь о том, что уже получается и над чем ещё нужно работать.

Как организовать работу класса

Чтобы экономить время, используйте следующие организационные приёмы:

• Работа в парах. Для двух учеников достаточно одного набора WeDo 2.0. В группах из трёх и более сложнее вовлечь всех в сборку, а индивидуальная работа требует больше наборов.
• Роли в группе. Распределите обязанности: сборщик, программист, «секретарь» (фото и видео), докладчик. Роли стоит менять от проекта к проекту, чтобы каждый попробовал всё.
• Нумерация наборов. Пронумеруйте коробки, а также смарт-хабы и моторы и дайте смарт-хабам имена (WeDo-001, WeDo-002…) в приложении — дети быстрее подключаются к «своему» устройству и не путают его с другими.
• Подготовка материала. Заранее установите приложение WeDo 2.0 на планшеты, отсортируйте детали по лоткам и вставьте батарейки. Заложите в конце урока 5 минут на разборку и укладку деталей обратно — чтобы детали не терялись.
• Подготовка педагога. Перед первым запуском полезно самому пройти «Первые шаги» как ученик: так вы оцените длительность этапов и заранее увидите, где дети застрянут.

С чего начать педагогу

Самостоятельно пройдите «Первые шаги» и проведите проект «Тяга» по полному циклу «Исследование — Создание — Обмен» с презентацией. После такой подготовки переходите к открытым проектам. Так у класса сформируется привычка к методике, а у вас — реалистичное представление о длительности занятий.

Возраст участников тоже влияет на планирование: WeDo 2.0 рассчитан на младших школьников, и глубину заданий стоит подбирать под группу — подробнее об этом в материале с какого возраста подходит WeDo 2.0.

Наборы на класс удобно сравнить в обзоре комплектаций WeDo 2.0, а купить их можно в нашем магазине — актуальные цены указаны в карточках товаров; там же можно проверить состав и наличие.

Если вы собираете занятия по робототехнике с нуля и вам нужны схемы сборки и шаблоны КТП либо консультация по подбору наборов на класс — напишите нам в Telegram t.me/robo_guru или на почту team@roboguru.ru. Поможем с материалами и подскажем, с чего начать.